一直用零食，狗狗沒零食就不聽話嗎？

這是我們在課堂上最常被問到的問題之一：「一直用零食教，牠會不會變成沒零食就不理我？」

擔心是合理的。你大概也看過那種畫面——手上有東西的時候狗狗超級配合，手一放空就當作沒聽到。但這件事的因果常被搞反了：問題不在你用了零食，而在牠有沒有真的學會。

零食在做的事，是讓學習變得有趣，讓起步互動變開心

先講零食的角色。上課、練習本身對狗來說已經是開心的事——有人陪、有事做、有互動。但如果這個過程裡還有一個特別好吃的獎勵，牠的專注力會明顯提升，也會覺得「學習」這件事更有趣。

重點在後面：牠學會之後，才可能知道和你溝通、互動的樂趣

不知道大家小時候有沒有過這件事，學騎腳踏車、學直排輪、學樂器，因為上手起步需要很長時間，一開始，爸媽通常都要恩威並施，鼓勵引誘小朋友去練習；但學了一點以後，小朋友會發現自己能在這件事情上做好、可以和你、和同學互動一起玩，獲得樂趣，他們就會想要繼續做。

對狗狗來說也是一樣，起步需要一個理由，由你帶領狗狗來做一件事，讓狗狗知道這樣好玩。接下來不論你手上有沒有零食，牠都會因為「我會做某件事」或「我知道你希望我做這件事」而得到成就感。這時候零食已經完成它的任務了——它不是永遠的交換條件，是把行為建立起來的那個入口指標。

所以真正該問的不是「要不要用零食」，而是：牠學會了嗎？還是我一直停在用食物換動作的階段？

那為什麼有些狗真的「沒零食就不做」

因為牠還沒學會，你們一直停在交換。而卡住的原因，多半是價值觀的差異沒被發現。

課堂上很常見的狀況是：家長分不清楚什麼是高級零食、什麼是普通零食。「牠平常都很愛吃啊」——但對狗來說，一定也有「更好吃的」跟「普通好吃的」差別。掌握牠心裡的價值排序，訓練會順很多。（換成小朋友來說，就是超好玩的溜滑梯，跟每天都吃得到的布丁；小朋友可能會選擇放棄布丁，去玩溜滑梯；但如果是每年只能吃一次的高級冰淇淋，那小朋友可能會做出不一樣的決定，狗狗也有這樣在選擇）

用一個場景說明

想像帶狗狗到戶外上課。狗狗心裡大概是這樣算的：

外面有好多有趣的東西可以玩。老師來了，我喜歡老師，我想先跟老師玩。那個零食——雖然好吃，但平常就有。權衡之下，我決定先「玩」一下。

但跑跑一會，發現老師不要玩追逐遊戲老師看起來想叫我做某件事，但我只想蹦蹦跳跳告訴他我很開心，於是我繼續蹦蹦跳跳。

但如果我發現今天老師手上有一隻超級稀有的香雞腿，我就會開始猶豫：我要怎樣才老師才會給我？於是我放棄蹦蹦跳跳，開始試試看，老師希望我怎麼做而如果只有老師那裡才有香雞腿，那我就會很願意配合老師互動

跟小朋友是一樣的。價值不是你說了算，是牠自己排的；而稀有度，是價值的來源。

可以在家嘗試：把零食分成三級

這是為了好記好操作的教學分法，不是什麼科學定律，但很好用：

日常級——平常吃的飼料、乾乾的餅乾。用在家裡、已經會的動作、複習。

進階級——比飼料有吸引力一點的東西。用在有一點干擾的熟悉環境，或行為需要維持的時候。

救命級——牠心中的第一名，而且平常吃不到。

用在三種場合：

學習新技能、挑戰有難度的環境時——你需要牠拿出更多專注力和勇氣來配合你
看醫生——可以準備一種只有看醫生才會出現的特別點心
人多吵雜、對牠壓力比較大但你不得不去的地方

原則一句話：難度越高、干擾越大，價值要越高。 在家裡已經會的動作，用平常的飼料就夠了。

訓練零食的三級分法：日常級、進階級、救命級與各自的使用時機

而救命級之所以是救命級，靠的就是狗狗好喜歡＋稀有——頻率、價值缺一不可。

那要怎麼知道牠心裡的排序？

在家就能測。拿兩種不同的零食讓狗狗都聞過，然後打開手看牠選擇吃哪一個，然後把剩下收起來多玩幾次，兩兩比較，看狗狗會不會找同一種，大致就能排出你家狗自己的名次。

這件事值得做，因為排序是牠的、不是你的——你覺得高級的，牠可能沒什麼感覺。

給零食的時機，決定它是獎勵還是賄賂

同樣一塊零食，出現的時間不一樣，教出來的東西完全不同：

你要求 → 牠做到 → 你給零食：這是獎勵
你要求 → 牠不動 → 你掏出零食 → 牠才做：這是賄賂

第二種做久了，牠學到的規則會變成「先看有沒有東西，再決定要不要動」。這才是「沒零食就不聽話」真正的來源——不是零食的錯，是零食出現的順序錯了。

所以練習時把零食收好，先給指令，牠做到了再從口袋拿出來。

什麼時候可以開始不用每次都給

當同一個指令在同一個情境下，牠大概十次有九次都做得到，就可以開始改成不固定給了。

注意不是「戒掉零食」，是改成不可預測：有時候做一次就有，有時候做好幾次才有，有時候是稱讚和摸摸。這種不確定感反而會讓牠更專注——牠不知道哪一次會中獎。

如果換到新環境、或動作變難了，就再回到穩定給的階段，練熟了再放開。

熱量要算，而且比你想的少

零食的熱量不應該超過每天總熱量的一成，而且要從正餐扣掉，不是額外加上去。

具體換算會讓不少人嚇一跳：一隻 5 公斤的小型犬，一天大約 250 到 350 大卡，零食上限就是 25 到 35 大卡。以起司來說，1 立方公分大約 11 大卡——一天最多兩小塊。

聽起來很少，但就是只能吃這麼多，體重的維持對狗狗的健康也很重要。

有兩個做法可以兼顧：把當正餐的飼料直接拿來當練習的獎勵；零食一律切成豌豆大小。訓練零食本來就該小、軟、好撕、氣味夠——吃太久會打斷練習節奏，太硬要咬會分心。份量不是靠給大塊，是靠給的次數。

帶去上課，請準備這些

如果你要帶狗狗來上團體班，有幾件事先說：

帶牠最愛的那一種。 教室裡有其他狗、有老師、有新環境，干擾很多——這是要動用救命級的場合。

不要帶需要啃很久的點心。 就算你家狗本來就很親狗，在其他狗看得到、也靠得近的狀況下，一根啃很久的零食很容易引起衝突。準備牠可以一口吞掉的大小就好。

隔壁的狗來討點心，先不要給。 牠們湊過來的樣子真的很可愛，但請先問一下飼主：有沒有什麼特別會過敏的東西、可以吃多少量。這樣大家都好安排。

我們真正想說的

零食不是拿來收買狗的，是拿來把「學習」變得值得投入的。

牠學會了以後，會做這件事本身就有成就感——那時候你手上有沒有東西，就沒那麼重要了。真正要練的，是讓牠從「為了零食做」變成「因為會做、喜歡你、喜歡互動而做」。

想有人在旁邊看著調整？

如果你想針對自家狀況調整——像是不知道怎麼判斷牠的價值排序、或是零食一直退不掉——可以預約家教班做諮詢，讓訓練師看你們實際的練習方式再給建議。

如果你想讓牠練習跟友善的人和狗相處，台北和台中的團體班都可以來，現場也會帶著你調整給零食的時機。

常見問題

用零食訓練會不會養成狗狗只認食物？

不會，前提是零食出現在正確的時機。先給指令、牠做到才給，這是獎勵；牠不動你才掏出來，那是賄賂——後者做久了才會養成「先看有沒有東西」的習慣。

零食要多久才能開始減量？

同一個指令在同一個情境下大約十次有九次做得到，就可以改成不固定給。不是完全不給，是讓牠猜不到哪次會有。換新環境或加難度時，再回到穩定給的階段。

狗狗在家很配合，出門就不理我，是不聽話嗎？

多半是價值不夠。外面的干擾比家裡多很多，你手上如果還是家裡那款平常就吃得到的零食，牠會覺得「這個我隨時有」。出門請帶救命級的。

一天可以給多少零食？

不超過每日總熱量的一成，並且從正餐扣掉。5 公斤的小型犬大約是 25 到 35 大卡，換算起司大概兩小塊。想多練習就把零食切小塊，或直接用當餐的飼料。

幼犬可以用零食訓練嗎？

可以，訓練不用等。但如果想給市售零食，一般建議滿三個月、完成基礎疫苗、腸胃比較穩定之後再嘗試，並選成分單純、質地柔軟的。在那之前用當餐的飼料練習就很夠。