✦ 本文摘要：社會化不是帶狗狗見得越多越好，而是看方式。
這篇從我們為什麼特別不建議帶幼犬去狗公園講起，談幼犬在社會化裡真正在學的三件事、怎麼看出今天的刺激已經太多了，以及過了四個月之後，城市裡的經驗要怎麼繼續累積。
養了幼犬之後，很多人第一件事就是想帶牠去見更多的狗、更多的人、更多的地方。狗公園常常是第一站。
我們的想法是：不是做得越多越好，而是要看方式。
為什麼我們特別不建議帶幼犬去狗公園
狗公園裡的狗，狀態不一定都是好的。
有些狗一個月才被帶出來一次，到了公園就瘋狂跑，主人以為這樣就可以放電。但那樣的狗狗通常非常激動，而且因為牠本身的社會化不足，跟其他狗狗相處的方式可能很粗魯；也有些狗自己有過不好的經驗，所以對其他狗狗也沒那麼友善。
在這樣的環境裡，你很難挑選自家幼犬互動的對象。
而且影響不會立刻出現。你越常帶牠去，牠小時候可能還不知道狀況、所以不在意，但你會發現牠長大一點之後，對其他狗吠叫、追著別的狗跑，或者類似的激動狀況可能越來越多。
這就是「刺激很多」跟「社會化做得好」的差別：牠去過了、看過了，不代表牠在那裡學到的是好經驗。
社會化不是「見過」，是學會怎麼跟這個世界互動
那幼犬真正在學什麼？我們把它拆成三件事。
第一件，是狗狗自己的部分。 像穩定、成熟的成犬一樣，透過肢體表現來練習理解自己有哪些形式的選項——可以靠近，也可以不靠近；可以邀請對方，也可以退開。
第二件，是人的部分。 當人學會觀察狗狗的狀態以後，就知道什麼叫做刺激太多、什麼情況可以繼續前進。
第三件，是接下來的每一次。 狗狗每次進行互動的時候，人類都有能力為自己的狗狗做篩選。
第三件事就是狗公園最難做到的那一件。
「牠看到狗就衝過去」，不等於社會化很好
這是我們很常被問到的一句話：我家幼犬很外向，看到狗就衝過去，這樣不就是社會化很好嗎？
這就跟小朋友一樣。幼稚園裡面也會有小霸王類型的小朋友，看到其他小朋友就往他們那邊衝，但其他人可能會閃避。你會覺得這樣子是社會化很好嗎？很可能不會這樣覺得吧。
對狗狗來說也是一樣。並不是想跟別人互動，就一定要跟別人互動，或是看到別人就無敵熱情，不管對方的狀態，這樣就是社會化很好。
所謂的社會化很好，應該是尊重對方的狀態：知道什麼時候可以前進、怎麼邀請對方玩、怎麼不惹對方生氣；如果遭到對方的拒絕，也不會強硬地要求繼續遊戲；知道什麼時候對方發出「已經玩夠了」的信號，可以理解、尊重、不挫折。
能動能靜，才是我們理想的社會化狀態。
剛剛好是怎麼規劃出來的：從遠遠地看開始
循序漸進這件事情的重要性非常高。
我們的幼犬班第一堂，其實只做一件事：遠遠地看示範犬媚媚。
媚媚是一隻黃金獵犬，體型可能比大部分的幼犬都大上許多。小狗狗看見比自己大的狗狗時，第一件事情可能會緊張，也有可能會害怕——即使媚媚很溫和。
所以第一步不是讓牠們見面，是讓牠們在安全、有隔離的狀態下，先感覺彼此在同一個空間裡面、分享這個空間是穩定而安全的。
這一步穩了，才往下一步走：遠距離、中距離、近距離，最後才是實境整合。
把這個順序拉出來看，你會發現「剛剛好」不是一個感覺，是規劃出來的：每一次都在牠還能應付的範圍裡，多加一點點。
怎麼看出今天已經太多了？
同一個場合，對這隻幼犬是剛剛好，對另一隻可能已經滿了。所以判斷的依據不是你安排了什麼，是牠現在的樣子。
我們在課堂上會看這幾件事：
- 牠還願不願意吃東西。原本吃得很開心的零食突然不吃了，通常是壓力的訊號
- 牠能不能自己轉頭離開。可以自己決定結束，跟被抱著留在原地，是兩種完全不同的經驗
- 牠的身體是鬆的還是緊的。身體低低的、尾巴收起來、僵在那裡不動，都不是「牠很乖」
- 回到家以後，牠多久能安靜下來睡覺。一直喘、一直繞、睡不著，代表這一趟對牠來說偏重了
看到這些的時候，正確的做法是退一步，不是再撐一下。 退回牠還自在的距離、把時間縮短、當天就先結束，回家休息。
「再多待一下牠就習慣了」這個想法，在幼犬身上很容易變成相反的結果——牠學到的不是這裡很安全，而是這種場合牠沒有退路。
過了四個月，社會化還在繼續
很多人擔心的是另一件事：我家的狗已經四個多月了，是不是來不及了？
我們的答案是：社會化是一輩子的事，但是小時候的社會化，確實會對狗狗未來個性的形成，以及面對事情的態度，產生決定性的影響。
這兩句話不衝突。小時候那一段影響特別深，而現在開始也還有意義。
有一份英國的研究把有迴避行為或攻擊行為的狗，跟同一批就診族群裡沒有這些行為的狗，比較牠們早期的經驗。結果發現，三到六個月大這段時間缺少城市環境的經驗，跟長大後對陌生人的攻擊與迴避行為有顯著關聯。同一份研究裡，對熟人、對其他狗的攻擊行為，並沒有發現這樣的關聯。
換句話說，三到六個月這段時間，城市經驗是值得排進生活裡的。住在城市裡的狗狗，會遇到的大概是這些：
- 機車從騎樓邊擦過去的聲音，還有停下來又發動的那一下
- 電梯門開了又關，在一個很小的空間裡跟陌生人待在一起
- 騎樓下人來人往，有人推車、有人拉行李箱
- 搭捷運要裝在寵物箱、寵物袋或寵物車裡，不能露出頭尾四肢
這些場景的共同點不是「去過」，而是去的時候牠是放鬆的。同一個電梯，牠在裡面吃得下零食、出來還能東張西望，跟牠在裡面僵住不動，累積到的是完全不一樣的兩件事。
常見問題
Q：獸醫叫我疫苗打完再出門，你們卻說可以來上課，我要聽誰的？
疫苗是肯定要打的，這件事沒有討論空間。
我們的社會化課程主要是：只要你和同齡的狗狗都打了相同劑次的疫苗，並確保參加活動的其他狗狗也有打疫苗，而且我們的環境是安全、乾淨的，這樣就可以。但是，如果你打疫苗的劑次低於原本這個年齡應該要安排的，就建議先補上。
你的狗狗的健康狀況，還是以你的獸醫的判斷為準。疫苗還沒打完的階段可以怎麼帶牠認識世界，我們在〈幼犬社會化黃金期：抓住這幾週，養狗事半功倍〉裡寫得更完整。
Q：四堂上完，社會化就做完了嗎？
沒有。社會化是持續不斷進行的。
這堂課最重要的是三件事：狗狗練習理解自己有哪些選項、人學會觀察狗狗的狀態、以及之後每一次互動，人有能力幫狗狗做篩選。
第三件事會跟著你們一輩子。課程結束之後，牠遇到的每一隻狗、每一個環境，都是你在幫牠篩選。
Q：牠在課堂上突然對原本不怕的東西變得很小心，是退步了嗎？
幼犬突然對某些東西變得比較謹慎，其實很常見。
這時候份量更要放輕：距離拉遠一點、時間短一點，讓牠在自己還自在的範圍裡重新累積好印象。什麼時候該出手、什麼時候先看著，我們在〈該出手，還是先看著？幼犬班教我的三個現場判讀〉裡有三段課堂影片可以對照。
我們的想法
社會化最容易被誤解的地方，是它聽起來像一張要蒐集完的清單——見過幾種人、去過幾個地方、認識幾隻狗。
但幼犬真正帶走的，是「這個世界對我來說是可以預測的」這件事。可以預測，牠才敢自己往前一步；一直被推著往前，牠學到的是要先提防。
這也是為什麼我們寧願第一堂只做遠遠地看。看起來很慢，但那是牠自己走過來的那一步。
擔心社會化沒有做對嗎？讓訓練師帶著你和狗狗一起。
延伸閱讀
參考資料
- Appleby, Bradshaw & Casey 2002, Veterinary Record：狗的攻擊與迴避行為，跟出生後前六個月的經驗有什麼關係（本文引用的是「三到六個月缺少城市環境經驗，與對陌生人的攻擊和迴避行為有顯著關聯」這一項；同一份研究對熟人與對其他狗未見關聯）
- 課堂觀察：台灣狗語訓練師團隊（「還肯不肯吃、能不能自己轉頭離開、身體鬆不鬆、回家多久能睡」這四個判讀點是現場經驗，不是研究定義的指標）